《表3 实验前后感觉统合大肌肉训练课程对前庭功能的数据对比》

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《孤独症儿童感觉统合大肌肉群运动课程开发研究》

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(1）对前庭功能的影响。由表3可知10名研究样本旋转和绕圈跑会晕的现象没有得到有效改善；5名研究样本的空间距离感稍有提高，看到桌子和椅子等物体后撞上的次数减少；4名研究样本身体协调能力有所改善，摔倒时被拉起来时，身体更灵活了；2名研究样本的核心力量有所提高，俯卧两头起时脚和胸抬起的角度有所增加；3名研究样本对教师和教练发出的指令服从性更强，当做出不当行为时不听劝阻的次数减少；4名研究样本东拉西扯或不安乱动的现象减少；4名研究样本捣蛋或做恶作剧的现象减少；5名研究样本经常性自言自语、重复别人的话、背诵广告语言的频率减少；4名研究样本貌似左撇子，其实左右手都能用，无固定使用哪只手；6名研究样本能分清左右方向，能正确穿衣穿鞋的频率增加，需要教师提醒的次数减少；4名研究样本不敢坐陌生地方的电梯或上楼梯，上电梯或楼梯的速度比以前更快，组织力增强，自己的东西整理得更加有条理，也更加喜欢整理自己的环境。