《表5 经常受欺凌的学生在不同成绩的学生中占比（根据PISA2015的科学成绩）》

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《我国校园欺凌防治的绩效分析与未来展望——基于PISA2015和PISA2018的数据》

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第三，PISA2015曾比较了不同成绩学生的经常受欺凌的比例（在三种欺凌方式上）（见表5），发现科学成绩最低的10%学生中经常受欺凌的学生数倍于成绩最高的10%学生中的这个群体。以OECD平均水平而言，两者差距最大的是谣言一项，前者经常受欺凌学生比例是后者的三倍以上。而我国差距最大的是嘲笑，科学成绩后10%中经常被嘲笑的学生比例达到19.8%，而前10%学生中该比例仅为10%。谣言和推打两项的差距则分别为7.8%和5.7%。