《表1 课前问卷调查：“MOOC+SPOC+实体课堂”混合模式的操作系统课程改革实践》
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《“MOOC+SPOC+实体课堂”混合模式的操作系统课程改革实践》
改变以应试为主要学习目的的情况，建立合理评价机制，量化学生学习效果，使学生能及时获知每个学习环节的考核成绩，考核方式构成如表1所示。
| 图表编号 | XD00194141800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.30 |
| 作者 | 刘玥波 |
| 绘制单位 | 吉林建筑科技学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
