《表7 不同群体的终身学习需求的差异》

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《北京市民终身学习需求差异与供给分析》

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注：“**”、“*”分别表示通过显著水平0.01和0.05

在心理学角度看学习需求是指学习者目前的水平与所期望的状况之间的差距。本研究从终身学习认识需求、学习动机需求、学习内容需求、学习方式需求、学习场所需求、学习困难等方面对市民终身学习需求的基本情况进行了解。为进一步了解不同群体的终身学习需求动机的差异，分别以性别、年龄、文化程度、居住地、收入水平、工作年限、职业状态为分类依据，通过独立样本T检验和单因素方差分析等方法进行群体间的终身学习需求差异分析，同时进行LSD的多重比较（见附表7）。