《表1：从“旋转”的错误中“突围”》
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从学生完成情况来看：动手操作的正确率明显高于另外两种方法。但是，如果我们的教学仅仅停留在操作的层面，学生的学力是不会有任何增长的，只能是低层次水平上的滑行。
| 图表编号 | XD00172686700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.18 |
| 作者 | 刘薇 |
| 绘制单位 | 江苏省徐州市中山外国语实验学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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