《表5 控制组学生前后测作文的各项得分的单因素方差分析(N=43)》
如表5、表6所示,控制组学生前、后测成绩在总分、内容及语言方面均有显著性差异。也就是说,控制组学生在这三方面取得明显进步,而实验组学生前、后测的显著性差异表现在总分、内容、语言、词汇及卷面布局等方面。
图表编号 | XD00167351500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.25 |
作者 | 王红、董雪、袭新智 |
绘制单位 | 云南财经大学国际语言文化学院、云南财经大学国际语言文化学院、云南财经大学国际语言文化学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |