《表1：能力为基，素质为本——关联视角下的新时代高校公共英语课堂教学探究》

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《能力为基，素质为本——关联视角下的新时代高校公共英语课堂教学探究》

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在第2单元关于价值观的学习主题中，笔者通过直入主题，了解学生目前的自我生活认同状态，挖掘背后隐藏的价值理念，或者通过对于金钱与幸福关系的讨论，了解学生的价值观，从而为后续文章内容的生活价值观学习埋下伏笔。通过话题关联，一方面贴合了学生的生活实际，令学生有话可说，有话愿说，另一方面经过话题诱导，使学生对课本内容产生兴趣，从而进行深度学习。