《表五：学习活动观在高中英语主题阅读教学设计中的运用》

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《学习活动观在高中英语主题阅读教学设计中的运用》

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【设计意图】作业（表五）的布置是课堂主题语篇学习的延伸和拓展，该环节的联系既可帮助学生巩固主题语篇内容，还可通过制作有创意的海报方式激发学生的想象力和自主学习能力，在迁移创新任务完成中，提升学生的英语语言能力、学习能力、文化品格和思维品质。