《表8 各个水平层级Measure均值》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《西北地区高中生化学实验认知能力测评研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由单维性数据、数据-模型拟合检验及点-测量相关性系数等因素分析，该测评工具具有较好的信效度。表8是各个水平层级的Measure均值，当学生的Measure分值小于等于-0.624时，可推测该学生处于实验认知能力的第一水平之下；当学生的Measure分值在-0.624～-0.13时，可推断该学生处于实验认知能力的第一水平；当学生的Measure分值在-0.13～-0.07之间时，可推知该学生处于实验认知能力的第二水平；当学生的Measure分值在-0.07～0.638之间时，可推知该学生处于实验认知能力的第三水平；当学生的Measure分值高于0.638时，可推断该学生处于实验认知能力的第四水平。由表8可知，四种水平层级对应的Measure均值从Level1到Measure4逐渐增加，说明了本研究所确定的水平层级是科学的、可行的。