《表2 游戏的二进制编码:教学情境结构化:特征·策略·朝向》
教师是如何猜出来的,游戏中存在怎样的奥秘?引出下一教学情境:师生一起解密游戏。游戏的关键技术点——星座的游戏二进制编码,由十进制编码引出二进制编码,进行十进制与二进制之间的编码互换(见表2)。
图表编号 | XD00127030400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.30 |
作者 | 崔志钰 |
绘制单位 | 江苏省海门中等专业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
教师是如何猜出来的,游戏中存在怎样的奥秘?引出下一教学情境:师生一起解密游戏。游戏的关键技术点——星座的游戏二进制编码,由十进制编码引出二进制编码,进行十进制与二进制之间的编码互换(见表2)。
图表编号 | XD00127030400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.30 |
作者 | 崔志钰 |
绘制单位 | 江苏省海门中等专业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |