《表一：浅谈对口升学导向下中职服装专业服装纸样设计课程教学》

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《浅谈对口升学导向下中职服装专业服装纸样设计课程教学》

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据调研显示，17所中职学校服装专业服装纸样设计课程选用的教学教材大不相同（如表一），教材基本都由各个学校专业课老师主观进行购买，个别学校有主要教材和参考教材之分，以至于仅服装纸样设计课程就有8种不同的教材出现。根据教材作者、版本更新和学校采用频率等因素最后整理归纳为六种教材，见表一。通过对近30位服装结构制图专业课程教师的访问中发现，教师们普遍对现有的教材不满意，主要体现在：教材案例款式不新颖，规格数据太老旧；制图方法混乱不统一，不适用于初学者；服装零部件的制图不全面。采用徐雅琴《服装结构制图》教材的常德市澧县职业中专学校郭老师表示：教材覆盖面太广，中职学生学习纸样设计应以女装为主，但教材女装内容偏少且不深入，所以一般只会让一年级的学生看教材，对于二、三年级学生的教学内容都是老师自己组织了，教材参考性不强。采用陈明艳《女装结构设计与纸样》教材的安乡职业中专学校邹老师表示：教材里的款式和规格数据太陈旧，参照教材制图做出来的衣服有问题，而且现在中职学校面临着升学、就业和技能大赛多重要求，对服装结构制图的教材要求也是越来越高。江华职业中专学校的谭老师表示：好的教材案例款式要与时俱进，同时服装零部件的制图要更全面些，由于找不到心仪的对口升学教材，我们学校教师把其他一些教材和平常培训中遇到的一些新款组合在一起，形成的一本自编校本教材，但杂乱而不系统，希望能有综合一点的新教材出现。