《表3 新的体育课程评价结构》

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《地方本科院校体育课程教学模式及第二课堂活动的创新设计》

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体育课程教学评价是体育教学改革的一个重要环节，是完善体育教学系统的重要环节，对体育教育目标的实现，对体育教育的发展和改革，对于体育教育管理和决策，都是至关重要的作用[3]。

考核方法的一体化：考核方法将评价学生学习的全过程，最终考试成绩与学习过程评价结合起来，定量评价和定性分析结合起来，并关注学生通过第二课堂的努力获得的进步与学生体育基础提高的幅度结合起来进行评价，从而起到促进学生参与体育运动锻炼的积极性和热情，充分调动学生学习的积极性[5]。