《表2 教学考核项目与权重》

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《面向本科生的机器学习课程教学改革探讨》

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期末考试加平时实验成绩不能真实反应学生的学习效果，我们尝试将考核渗透到教学的各个实施环节，最后进行综合知识考察。将期末考试改为课程设计，综合考虑学生课程报告和答辩表现得到期末成绩。平时课堂讨论纳入平时成绩，细化实验评分方式。最终，学生的成绩包括多个教学环节的综合评定，如表2所示。