《表2 课程考核项目与权重》
课程考核评价重视学生在学习过程中的自我评价和自我反思,实行学生知识构建与技能提升的全程评价。为突出教学评价的全面性、导向性、过程性和发展性特点,在每个教学单元活动结束时都要进行一次形成性评价和诊断性总结评价,让学生及时了解他们的不足与成功,并提供适当指导与学习建议,促进学生持续性改进自己的学习行为和活动。[5]课程全部完成时,进行一次终结性评价。课程考核项目及权重如表2所示。
图表编号 | XD00107943900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.20 |
作者 | 王晓芳 |
绘制单位 | 东莞职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |