《表2 机器人专用设备情况调查表》

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《中小学机器人教育中的问题及思考——以河北省县级及以下机器人教育为例》

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总的来说，机器人教育在硬件配置方面的问题为：1.机器人专用教室及机器人设备配置率低。很多县域都没有把机器人专用设备配置到学校，仅仅是给青少年活动中心配置了一小部分设备，这些设备并不能满足学校日益增长的学习及教学需要。2.机器人装备质量良莠不齐。很多活动中心及学校配置的是一些流传度极低的机器人设备，这些设备没有资格参加一些较为正规的机器人竞赛。3.机器人器材缺乏标准导致课程体系设计无法统一。各机器人厂家的机器人器材除外形不一致外，控制芯片、传感器、数据接口等均不统一，这导致课程内容体系的统一设计无从谈起。