《表1 由电动势及其温度系数求解热力学函数的自主学习策略》

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《基于可逆电池电动势测定及应用的综合型学习策略研究》

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自主学习是学生在教师定好教学目标的指导下，对所学内容自主地规划、制定和完成学习目标的一种系统学习模式，是发挥学生的自主性和创造性的一种学习方式[8]。以傅献彩等编《物理化学》（第5版，下册）可逆电池的电动势及其应用为例[9]，在已讲解了可逆电极及电极反应，可逆电池及其Nernst方程之后，已知可逆电池反应的电动势E及其温度系数，如何求该反应的热力学函数，其教学程序如表1所示。通过自主学习，学生掌握了用电化学知识解决热力学的问题，同时发挥了学生的主体作用，调动学生上课的积极性，提高课堂效率。