《表6 九年级数据单因素方差分析》

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对四个类的均值进行了单因素方差分析，结果如表6所示，F=31.873，分子的自由度仍然为4-1=3，分母的自由度为400-4=396，对应P值小于0.01，因此在很显著的水平上拒绝零假设。说明九年级四类成绩具有显著差异。