《表4 贫困生SSRS年级单因素方差分析》

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《贫困大学生社会支持分析与教育对策研究——基于重庆某高校大学生问卷调查数据》

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通过单因素方差对不同年级的贫困生进行分析，发现在支持利用度方面，年级间差异明显，具体结果如表4、表5所示。以大四为例，比大一、大二、大三在支持利用度方面差异非常明显，P值分别为0.027、0.000、0.019。