《表1 两组对冠心病介入治疗相关知识知晓程度比较》

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《实物及要点式宣教在冠状动脉介入治疗护理中的应用效果分析》

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冠心病介入治疗是临床中治疗冠心病的有效方式，此类治疗患者普遍存在治疗认知度较低的情况[1]。护士是健康教育的主要实施者，是日常护理工作重要的组成部分，及时有效地宣教可增进患者患者对疾病的了解，提高患者对医务人员的信任感和依从性[2]。从表1可见，实物及要点式宣教这种宣教形式提高了宣教效果。传统的宣教方法是采用口头式宣教及发放纸质版宣教资料为主，但由于护理人员的理论水平及沟通能力参差不齐，导致宣教的效果受到影响，通常会出现宣教的内容不够全面，漏项的情况。另外纸质版的文字宣教资料枯燥、乏味，内容繁多、复杂，对理解能力较差的老年患者根本不适用。再加上大多患者术前有焦虑、紧张的心理，对发放的文字资料无法静心阅读。这种不管宣教对象的情况进行盲目发放资料的传统方法，只会造成资源的浪费，又达不到应有的效果。本研究通过采用术后患者用到的一个加压器实物在术前对患者进行宣教，提前让患者佩戴，使其感受术后穿刺点被加压的感觉，掌握术后穿刺点方面的自我观察，能很好地缓解了患者的焦虑情绪。整理出的图文并茂的要点式宣教内容，要点数目少于10项，颜色鲜艳、简明扼要，对于理解及记忆力差的患者更容易接受。护理人员对着要点进行宣教，避免了宣教内容的遗漏，保证宣教内容全面、准确，提高了宣教的效果。同时，这样的要点宣教册可以反复使用，节约了宣教资料的成本，体现了护理管理的效果。