《表1 两组患者不同时点生长发育情况对比()》

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《早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用观察》

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注:与对照组相比，*表示P<0.05。

两组观察对象护理前大运动、精细运动、适应能力、社交行为和语言等生长发育情况差异比较无统计学差异（P>0.05），实验组患者护理后社交行为、语言等生长发育情况均明显优于对照组，两组差异对比存在统计学意义（P<0.05），如表1所示。