《表2 两组患者认知功能障碍评分对比(分,±s)》

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治疗前,两组认知功能障碍评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);经8周治疗后,观察组认知功能障碍评分提升幅度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。