《表1《化学势》单元测验试卷知识点题型分配示例》

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《基于过程性评价的《物理化学》单元测验设计》


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试卷题目的设置需要体现出对学生学习兴趣的唤醒以及学习态度的端正,能够促进学生由被动学习向主动学习转变。同时,还要锻炼学生举一反三的归纳总结和多维思考能力,留意观察生活和学习中常见的事例,凡事问个为什么,并尝试用所学物理化学知识解答,体会到学习的用途和乐趣。题目的选择还应注重培养学生选择和重组信息的能力,在当前的大数据时代背景下,信息量庞大和繁杂,学生应学会对重要相关信息进行提取、重组和分析,在参考数据的基础上提炼出自己的认知,将知识进行转化和吸收。