《表5 信息的获取：2019年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷统计评析》

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《2019年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷统计评析》

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从近几年高考试题来看，纯文字试题明显增多，试题不再完全借助图像进行考查，而是注重对文字的“阅读理解”，加大对想象力的考查，如Ⅱ卷6题积云形状的判断。因此在备考过程中，要加强“获取信息”训练——即发现、收集信息；加强“解读信息”训练——即要对所获取信息进行准确和完整地理解，包括对显性信息的整合和归类，对隐性信息的挖掘和提炼。以Ⅲ卷的43题为例（表5）。