《表4 作者单位分布情况》

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《乡村教师支持计划研究述评》

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注:根据作者人数累积计算，评论员和通讯员等人员以及未注明且文章内容中也体现不出作者单位的人员列入“其他”类别

作者分布反映了是那些人在关注和研究《计划》（见表4）。根据常理推测，高校和科研院所的科研工作者应该是研究《计划》的主力军，但事实上此类作者只占了研究人员总数的16.30%，这反映出专业的学术研究人员对《计划》的关注度和研究兴趣还比较低。相较之下，教育行政部门和基础学校的研究者更少，合计占比仅为5.8%，然而这些群体是《计划》实施的直接推动者和受益者，他们在研究中理应占据重要的一席之地。八成左右的作者是以记者为主的非教育领域研究人员，他们为《计划》发声固然是好事，但他们以“场外”身份却占据了研究者的主体，这是否进一步印证了学界《计划》研究的薄弱?