《表2 基于人本思想的公共空间营造案例》
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人是环境的主体。通过对人情感、行为的研究，探讨校园公共空间是十分有必要的。基于人本思想设计出满足师生活动和心理需求的公共空间（见表2），能切实改善校园消极空间。
| 图表编号 | XD0068623500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.02.05 |
| 作者 | 段卓成、朱冰、王明慧、李茗玉、张奕 |
| 绘制单位 | 武汉理工大学建筑学院、武汉理工大学建筑学院、武汉理工大学建筑学院、武汉理工大学建筑学院、武汉理工大学建筑学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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