《表3 两组术后健康教育知识掌握情况比较[n (%) ]》

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《护患沟通指引结合器官模型在宫颈癌患者健康教育中的应用效果观察》


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观察组的术后健康教育知识掌握率比对照组高,差异有统计学意义(P<0.01)。见表3。