《表4 GEM关于教育与培训的问卷调查》

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《西部中心城市海外高层次人才引进问题研究:基于重庆的现状分析》

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从抽样、访谈结果来看（表4），问题1～3反映的是中小学教育，重庆在鼓励创造性、自立和个人的主动性方面与全国水平相比有一定的差距。问题4涉及大学教育中创业方面的课程和项目，重庆的得分略高于中国及世界均值，但分值仍在3分以下，而世界最大值也不高（3.41），表明大学教育对创业方面关注不足是普遍性问题。在涉及商业和管理教育的问题5中，重庆得分低于中国整体均值，不到3分，接近中性评价。在涉及职业教育的问题6中，重庆的均值3.8分，高于中国和世界均值，说明随着政府有关“通过创业带动就业”的政策深入，各级再就业培训体系的建立已经取得了一定的成效，也表明重庆的职业技术教育和再教育体系为自我雇用提供了很好的条件，有效的推动了创业活动。