《表1 排名前5位的共被引期刊》

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《国内融合教育文献计量与可视化分析——基于CSSCI数据库》

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在CiteSpace软件中，选择“Cited Journal”选项，阈值设定为Top25%，运行软件后，生成被引期刊可视化。表1为被引频次排名前五位的期刊，分别为《中国特殊教育》《残疾人研究》《教育学报》《比较教育研究》《学前教育研究》，载文量分别是90、11、10、8、8。《中国特殊教育》在特殊儿童心理与教育研究领域起着很好的引导作用。此外，国内学者关于融合教育的研究多是在借鉴发达国家和进行中外对比的过程中进行的；对于学前融合教育的关注相较于其他阶段的融合教育更多，近几年愈来愈多的学者开始将目光转向高等融合教育。