《表2 两组患者采用不同护理措施后以及各组自身前后焦虑量表得分比较（±s，分）》

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《心理护理在胸痛患者增强检查中的临床效益研究》

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两组患者采用不同护理措施后S-AI得分差异有显著的统计学意义（P<0.001）。观察组在常规护理措施的基础上增加心理护理，前后S-AI得分差异有显著的统计学意义（P<0.001）；对照组采用常规检查护理措施，前后S-AI得分差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。