《表3 Apriori算法产生的关联规则》

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《关联规则方法在学生学习行为中的应用研究》

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总之，从以上分析中可见，在学生学习《数据库应用技术》行为中，章节测验、讨论和签到这三者学习行为之间是息息相关的，互相影响的。通过有针对性的调整学习任务，可以较好地实现教学效果，从而为教师的备课、授课指引明确的方向。