《表1 两组患者干预前后HAMD评分比较（，分）》

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《赋能教育对男性抑郁症患者用药依从性及自我效能影响》

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干预前，赋能组HAMD评分与对照组比较，差异无统计学意义（t=0.604，P=0.547）；干预后，两组HAMD评分均低于干预前，且赋能组明显低于对照组（t=2.386，P=0.019），见表1。