《表1 课堂教学流程:非均质共面断续节理岩体拉伸剪切破裂机制研究》

《表1 课堂教学流程:非均质共面断续节理岩体拉伸剪切破裂机制研究》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《非均质共面断续节理岩体拉伸剪切破裂机制研究》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

颗粒流模型尺寸为100imm×100imm,在模型中间两端分别设置初始长度为20imm的平直节理,节理采用smooth_joint模型进行表征。颗粒半径服从平均分布,Rmin取0.4imm,Rmax/Rmin取1.4。孔隙率为0.10,总颗粒数为12i332个。模型其余的细观参数见表1、表2(刘帅奇等,2018;许强等,2018)。在模型两侧分别设置墙体1、2、3、4,上下设置clump_5和clump_6。试验过程中,首先通过与模型试样颗粒黏结的clump_5和clump_6施加法向拉力,给上侧边界墙体和clump施加向右的速度,同时给下侧的边界墙体和clump施加向左的速度,即可模拟双向拉剪试验。法向力与切向力均通过位移控制加载方式施加,加载速率选取为0.01i mm/(106istep)(Zhang et al.,2013)。在PFC中,这个速度足够模拟准静态加载。采用FISH语言编写程序监测试验过程中的试样完整的剪应力-水平位移曲线以及相应的裂纹扩展状况。