《表2 两组患者基本情绪变化情况比较(±s)》

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《小组心理护理对抑郁症患者情绪及健康教育效果的影响》


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对照组和观察组在心理接受指数、行为转变指数、态度转变指数、信念认同指数上对比,有统计学意义(P<0.05),具体参见表2所示。