《表3 两组患儿生存质量对比[(±s),分]》

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《健康教育对儿童肾病综合征护理效果及自我护理能力影响》


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研究组症状、家庭理解配合、日常生活、精神心理等生存质量各项评分均比对照组高,比较差异有统计意义(P<0.05),见表3。