《表2 80BD及40BD套件实训内容》

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《高职院校工业机器人技术专业核心职业技能研究》

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在构建教学课程体系过程中，根据岗位对职业能力的要求，对专业课程进行改革，突出传感器技术、电工技术、电机技术、机器人编程技术、机器人故障诊断技术、机器人机械系统知识等专业技能的培养。将企业实训教学纳入实训课程体系，开展双导师制、真项目实训教学[2]。为了提高实训教学实效，促进学生专业技能可持续发展，我们的课题研究，采取了如下具体措施：1.成立学生实训实习指导小组，负责机器人技术实训指导和协调，检查学生实训的整体工作情况；2.实训期间，每天召开工作总结会议，及时改进实训中出现的问题，调整实训方案。同时实行分组分工实训，分工的目的是为了在以后实训过程中的正规化；3.以机器人技术综合实训为例（徐州鑫科机器人公司80BD及40BD套件），利用班级学习群提前发布实训内容，如表2所示。