《表2 参加调查人员所属学段统计》

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《一封社教之家的来信——博物馆延续性青少年教育项目学习成果的维度研究》

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从调查情况来看，76人中上小学（五六年级）的有17人，上初中的有42人，上高中的有17人（表2）。有5人在2011年参加过暑期“小小讲解员团队”活动。从参与活动的经历来看，76人中有61.84%参加过暑期、寒假、常规化小讲解员活动，有着“一个暑假+一个寒假+两年常规”的博物馆活动经历，38.16%没有参加过寒假活动，有着至少“一个暑假+两年常规”的博物馆活动经历。从参与状态来看，76人中有92.11%在上小学时就加入了常规化“小小讲解员团队”；64.47%因为加入常规团队时正在就读小学三、四年级，因此，在常规活动结业时他们仍然是小学生，也并没有接触到中学历史学习。中学生占此次调查对象总人数的77.63%，这也从侧面反映出调查活动是在他们从常规小讲解员活动结业至少一年以后进行的，为考察常规“小小讲解员团队”活动的长期性学习效果提供了证据支持。