《表6 3：关于新课程、新教材教育教学中面临的主要问题和困难调查报告》

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《关于新课程、新教材教育教学中面临的主要问题和困难调查报告》

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在考试评价方面，广大教师对改革的大方向都是持肯定态度，而且认为新的考试评价理念和方式具有可操作性，对现有的考试评价的评价也是比较正面的.存在的主要问题是对数学学科核心素养的水平划分、过程性评价还需要加强，对教师和学生的多元评价还需要进一步落实.