《表1 两组各指标对比分析（±s)》

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《CBL联合思维导图在本科实习护生临床带教中的应用》


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研究组护生的理论知识、技能实践以及病例分析的考核成绩明显高于普通组，P<0.05，差异具备统计学意义，详见下表1。

图表编号XD00143260300    严禁用于非法目的
绘制时间2019.11.18
作者张瑞蝶、马江帆、赵发巧、丁永勇
绘制单位昆明市中医医院心血管病、昆明市中医医院心血管病、昆明市中医医院心血管病、昆明市中医医院心血管病
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