《表2 两组护理满意度比较》

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《骨科围术期患者疼痛教育满意度研究》

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文章研究表明，对骨科围术期患者开展疼痛健康教育，干预后患者疼痛程度明显得到改善，与对照组比较，P<0.05。通过疼痛健康教育开展下，患者入院后评估患者疼痛程度，以提高患者疼痛忍受程度，帮助患者重新树立疼痛观念。合理开展止痛模式同时加强患者、家属工作，可参与到后续疼痛工作管理中[7]。手术结束后合理予以镇痛药物干预，缓解镇痛感维持良好精神状态可提高后续治疗信心。通过心理护理能减少不良情绪，提高后续治疗依从性。疼痛健康教育期间通过告知患者用药整体依从性、药品使用方式及后续不良反应等，加强与患者进行药物成瘾性及耐药性问题探讨，以提高后续用药依从性。合理注重用药后不良反应，此时若存在异常开展合理措施应对[8]。文章表2得出，通过开展围术期疼痛健康教育，整体满意度显著提高，与对照组比较，P<0.05。疼痛发生不仅仅会引起机体各个系统出现改变、损害，此时若初始阶段无法有效控制疼痛程度，此时持续疼痛刺激作用下，中枢神经系统往往会难以控制疼痛[9]。因此，提高患者对镇痛效果了解与疾病预后的重要性显得尤为重要，遵照医嘱用药可提高患者后续用药依从性。通过在常规护理干预基础上联合疼痛宣教，患者整体疼痛程度得到明显改善，通过各项宣教方案内容开展，患者可详细了解疼痛所引起的危害性，此时结合疼痛程度加以判断，详细讲解疼痛开展期间所引起的危害性，能提高患者对疼痛干预的依从性，以提高疼痛控制程度及满意率[10]。加强宣教对象对疼痛的正确认识，后续提高疼痛耐受程度。临床镇痛模式多样化，疼痛教育方式实施干预过程中结合患者自身需求，并深入至疼痛人群中，将护理人员在疼痛管理中的作用发挥出来[11]。期间通过不断与患者之间沟通交流，可及时知晓患者心理想法并合理开展有效措施干预，降低不良事件发生率，以提高患者满意度[12]。