《表7 贵州大学北校区校园斑块类型指数》

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《基于GIS的贵州大学校园景观格局研究》

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注:JP代表建筑与铺装；D代表道路；S代表水体；JL代表教学科研区绿地；SL代表生活区绿地；TL代表体育活动区绿地；XL代表休闲娱乐区绿地；DL代表道路绿地；Q代表其他。

从斑块类型水平上分析（表7），贵州大学北校区优势斑块类型亦是建筑与铺装斑块，面积69.1hm2，占比为37.675%，从侧面反映了高校最重要的作用即为教书育人，各教学设施设备齐全，促进学生全面发展；传统的教学区域对传授知识起到最主要、最直接的作用，但理论还需要实践来验证，对人的身心发展起到潜移默化作用的当属校园文化。该校区的教学科研区绿地是第二大斑块类型，面积高达43.7 hm2，占总面积的23.8166%，值得一提的是，尽管教学科研区绿地斑块占景观的权重如此之大，但它的平均邻近度却很小，仅为9.0685，说明校区的绿化较好，相互间距离不大，很容易发生干扰，这是因为贵大北校区拥有较完整的山体植被；此外，评判一个校园建设是否合理还有一个重要指标是其道路廊道连通性是否足够好，即道路斑块，其形状指数和分维数皆是所有斑块类型中最高的，说明贵大北区的道路斑块形状复杂，分布广，贯穿整个校园及校园与外面的其他景观，连通性较好；而与南校区相同的是，北校区的水体斑块的平均最近距离也是最大的，高达227.9664，表明这两个校区的水体斑块分布都不集中，相互间不连通，几乎也没有对彼此间产生干扰的作用。原因为南北校区是老校区，建校时间长，许多建筑和植被都有保护的历史意义，所以他们没有条件可以进行大规模蓄水；在贵州大学北校区的景观类型斑块中，仅有一处为其他斑块，即图书馆附近荒废的运动场，这是因为北校区修建历史悠久，已经历了多次的兴建、改造等过程，校园的用地趋近于饱和，因此基本上不存在或存在极少的发展备用地或者荒地等类型用地，这是老校区的一个共同特点。