《表2 不同考查标准的两组试题》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学业质量水平视角下高中地理命题的实践思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

高中地理课程设置的首要理念是培养学生必备的学科核心素养，而素养考查的主要方式是学生分析和解决问题的学科基本能力体现。常见的地理学科基本能力有辨识、描述、解释、说明、分析、推理、评价等。课标要求的合格性水平考试主要考查的是学生对地理事象和特征的辨识能力，以及对地理过程和地理联系的简要分析能力；等级性水平考试则主要考查学生运用学科方法和思维对地理过程和地理联系的综合分析能力，以及运用学科思维和创新思维对地理活动的评价和建议能力。例如，针对上述两段材料可设置以下两组试题（表2）。