《表1 两组患儿临床相关资料比较[n, (±s) ]》

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《关于儿科护理中沟通技巧与护理关系的探讨》

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选择本院儿科在2016年8月至2017年12月间收治的患儿，总计118例作为对比研究的对象，将其中59例实施常规护理的患儿作为对照组，其余59例患儿作为观察组，在常规护理的基础上采用护患沟通技巧予以护理。两组患儿的其他相关资料比较，差异不明显，P>0.05，无统计学意义。详见下表1.