住院医师规范化培训是国际社会公认的医学生毕业后教育的重要组成部分，为提高临床医师队伍的整体素质，加速临床医学人才的培养起到了重要的作用。由于住院医师水平的不同，在规范化培训过程中学习的主动性、自觉性、接受能力等有很大的差异；同时，带教老师的带教能力、带教意识及工作能力也有所不同。保证培训质量的一项重要措施是做好考核评价工作，因此形成系统化、规范化和科学化的考核评价体系是提高住院医师规范化培训质量的前提。

该研究项目对住院医师规范化培训评价体系进行了一些探索：实施了住院医师与带教老师之间的双向评价；通过征求专家意见，对评价表进行了进一步完善；开发出基于免费平台加移动终端的教学评价管理方法，实现了评价信息收集、汇总、分析自动化。通过项目的实施，医院管理部门能够及时发现存在的问题并进行整改，调动了师生双方的主观能动性，达到教学相长；同时，开发出基于免费平台加移动终端的教学评价管理方法，不仅节约了软件开发费用，而且极大地提高了住院医师规范化培训管理的力度和效率；同时，因其操作方法简单，利于广泛推广应用。对充实中国住院医师规范化培训考核评价体系、推进住院医师规范化培训信息化管理进程将起到一定的作用。具有实际的理伦价值和应用价值。

研究成果：3篇论文已发表在《中华全科医学》等刊物上、在中国医师协会主办的2016年住院医师规范化培训高峰论坛上进行论文交流、在主办的市级继续医学教育项目中进行交流推广。

1. 下载详细PDF版/Doc版

提示：为方便大家复制编辑，博主已将PDF文件制作为Word/Doc格式文件。