《发现母亲 下》

原理与假说·人皆可为尧舜1

第七章智本能：人生只有一次机会4

人脑是万物的灵长4

人脑是分两次诞生的9

第二次诞生更重要14

智慧是人脑与环境的嫁接20

学习是人的最高本性26

智本能假说31

人是早产三年的动物37

三岁前为何不能记忆44

人生的头三年是在组装大脑52

婴孩的一年等于十年58

智力阉割：近乎残酷的事实64

我们现在所有的教育都是再教育70

第八章大规律：天才何以成为天才78

人的心理是怎样构成的78

创造力是如何产生的83

向创造的潜意识领域进军89

一生之计在于童97

自古英雄出少年108

大人者不失其赤子之心118

识社会者为俊杰124

身体是革命的本钱131

让孩子过一个幸福的百岁人生137

第九章佑护者，母亲是孩子的总设计师146

母婴连体：婴孩出生时都是连体婴儿146

宫外孕期：肤爱是婴孩的第二子宫153

母子感通：摇篮里163

恋母情结：母亲是孩子的纯金恋人172

心理支持：伟大光荣正确的妈181

子宫心理：跟随孩子189

脂肤性格：以性格赢得性格196

慈容精神：孩子是母亲身上掉下的肉203

父亲职责：父亲在育儿中的位置209

方法与途径·母亲是第一生产力222

第十章教育，母亲是孩子的大老师222

一个瞽母胜过一打特级教师222

家庭是最早最好也是最高的学府231

人类必须重新审视教育241

抽好人生陀螺的第一鞭252

学校是刃，家庭是刃上的钢262

教育应该同孩子一道成长270

家长的行业是教育子女280

让妈妈成为母亲，成为母育家293

第十一章习育，面对孩子我们必须重新做人302

社会遗传比生理遗传还要重要302

近亲结婚为何也能人才辈出310

镜像期假说317

婴孩的模仿都是范式模仿323

身教何以重于言教331

比身教更重要的是什么337

门第是保证社会遗传的一道有效门槛344

习育：社会遗传的基因疗法352

礼教是中国教育的宝贵精华358

打倒“三从”解放“四德”365

教育的起点和终点都是自我教育373

面对孩子，我们必须重新做人378

第十二章化育，向伟大的心灵迈进386

经师易得，人师难求386

化育是灵魂的建设391

人的灵魂是如何获得的397

条条大路通罗马406

祖荫现象：是阴德还是阳功413

童年是化育的最好时期423

母亲是最好的化育者432

伟大的母亲教育家——居里夫人441

做一个向伟大迈进的母亲449

第十三章让天才成批出现458

家庭是人才成长的肩膀458

其实我们都是方仲永466

打破罩在神童头上的光环474

在大风大浪中锻炼成长483

像珍惜生态资源一样珍惜天才资源493

向智力归庸挑战501

再造中国的人才家族513

让天才成批出现522

跋·向使命证明自己523

后记525