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目录1

我与少年班的缘分1

介绍篇10

“神童”的摇篮10

人物篇15

神童访谈15

心如庄子15

从冰岛到科大23

平平常常才是真30

平凡的“天才”36

学习与思考48

看完世界杯才参加高考54

数学竞赛专业户60

足迹66

大三的生活79

我，在超常教育中成长82

神童的故事88

年仅31岁的IEEE院士张亚勤88

11岁的大学生——谢彦波96

聪明＋刻苦98

37天准备高考的黄茂芳100

宁铂的故事102

记忆高手——钱慧104

施展的成长107

第一个双学士111

勤于动手的梁胜114

生活篇117

少年班的“七彩”生活117

引子117

生活的概貌119

紧张而充实的学习126

体育及文娱活动132

班刊文学137

心理状态146

花季·雨季·心语148

微雨海棠148

名楼魂151

少年强则国强154

我不是恋巢的小鸟159

18岁的宣言160

回家162

兴亡与责任163

读《天下兴亡，我的责任》163

青年人应有高尚的理想166

海纳百川，有容乃大168

“假期综合症”170

学习方法篇173

系统复习点滴173

按具体科目173

自学预习篇180

听课的技巧186

复习该注意什么195

平时应试技术指导206

成功的非智力因素212

计划安排220

心理调整226

解题技巧232

高考折桂兵法237

“在战略上轻视之，在战术上重视之”239

“集中优势兵力，逐个击破”240

“知己知彼，百战不殆”241

“不打无准备之仗”242

“题不在多，会做就行”243

“书不在深，看懂就行”244

“上兵伐谋，其次伐交，245

其次伐兵，其下攻城”245

“善战者，致人而不致于人”246

“出其所不趋，趋其所不意”246

“用战也贵胜，久则钝兵挫锐”247

“一张一驰，文武之道”248

“以不变应万变”249

“诡计多端，不拘小节”250

“善用兵者，避其锐气，击其惰归”251

心声篇253

成长的旅程253

回眸散记253

我的大学261

少年班四年回忆264

少年眼中的少年班266

少年眼中的少年班266

我眼中的少年班270

只言片语集277

超常教育篇282

美育开启了智力早慧的大门282

让孩子学会抓着荷叶去摸藕289

近朱者赤，近墨者黑295

家庭教育是开启智力闸门的动力301

早期教育的内容不只是课本307

明确的目标是成功的先导311

家庭教育要善于利用社会力量316

条件好，也要教孩子自觉勤奋320

早期诱发是家庭教育的好办法325

强调早期诱发非智力因素330

要教给孩子点石成金的指头335

理解是家庭教育的基础340

及时满足孩子求知的欲望345

兴趣是智力发展之源349

要善于鼓励孩子超过家长355

附录360

少年班创办的社会历史背景360

第一期少年班的诞生361

少年班的招生办法364

少年班的管理体制366

少年班的教育计划368

“神童”重在智力开发和素质培养370

后记380