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第一章导言1

第一节 文字学内容的演化3

第二节 传统小学与现代语言文字学一6

第一篇字形的知识——文字学11

第二章前言13

第一节 什么是文字学15

第二节 为什么要研究文字学20

第三节 汉字的特质25

第三章汉字的起源33

第一节 文字发生前的表意助忆工具35

第二节 汉字起源的古老传说41

第三节 新史料的推证47

第四章汉字的发展69

第一节 字体的分类71

第二节 随体诘屈的古文字72

第三节 方折点挑的今文字126

第四节 汉字演化的规律150

第五章汉字的构造法则——六书163

第一节 六书的名称和次第166

第二节 六书的体用170

第三节 象形173

第四节 指事181

第五节 会意188

第六节 形声194

第七节 转注203

第八节 假借212

第六章汉字学史略221

第一节创立期（周秦——两汉）223

第二节 发展期（魏晋——元明）226

第三节 振兴期（清——民国）232

第二篇字音的知识——声韵学241

第七章前言243

第一节 什么是声韵学245

第二节 为什么要学习声韵学249

第三节 声韵学的异名257

第四节 如何学习声韵学259

第五节 音韵沿革与分期265

第八章声韵学的基础知识271

第一节 声母273

第二节 韵母与声调277

第三节 元音与辅音290

第四节 音节结构299

第九章现代音——国语音系307

第一节 国语与国语注音符号309

第二节 国语的声母313

第三节 国语的韵母317

第四节 国语的声调325

第五节 国语声母韵母声调配合关系329

第十章中古音——《广韵》音系335

第一节《广韵》的成书337

第二节《广韵》的声母与反切上字347

第三节《广韵》的韵母声调与反切下字364

第十一章近代音——中原音韵音系401

第一节《中原音韵》介绍403

第二节《中原音韵》的声母405

第三节《中原音韵》的韵母与声调408

第十二章上古音——周秦音系417

第一节 研究上古音的材料和方法419

第二节 上古音的声母425

第三节 上古音的韵母430

第四节 上古音的声调441

第三篇字义的知识——训诂学449

第十三章前言451

第一节 什么是训诂学453

第二节 为什么要研究训诂学454

第三节 训诂学和其他学科的关系457

第十四章声音和意义的关系465

第一节 形声字的声符467

第二节 词汇的家族——同源词471

第三节 古籍中的通假字477

第四节 殊声别义和破音字483

第十五章词汇的结构497

第一节 词汇层次499

第二节 衍声结构504

第三节 合义结构514

第四节 派生结构517

第十六章词义的探索527

第一节 词义的解释529

第二节 词义的演化536

第三节 传统的词义系统——本义、引申、假借540

第四节 同形词和异形词544

第五节 同义词和反义词548

第十七章训诂的材料561

第一节《尔雅》和《广雅》563

第二节 扬雄《方言》569

第三节《释名》和音训的奥秘578

第四节 历代注疏584

第五节 清代的训诂专著593

第六节 古籍中常见的训诂术语614

第十八章方言与共同语621

第一节 现代方言的词汇623

第二节 民族共同语的形成与发展629

第三节 台湾地区的语言面貌637

第十九章 结语645