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第一章价值、价值观和价值观建设1

一、价值1

（一）价值的基本涵义1

（二）价值的基本类别3

（三）价值的基本属性5

1．价值是主客体的统一5

2．价值是质和量的统一6

3．价值是绝对与相对的统一7

4．价值是潜在与现实的统一8

二、价值观12

（一）价值观的基本涵义12

（二）价值观的基本内容13

1．关于价值目标的基本观点13

2．关于价值实现手段的基本观点14

3．关于价值评价标准的基本观点15

（三）价值观的基本特点16

1．自调性16

2．评判性17

3．定向性17

4．驱动性17

（四）人类有没有共同的价值观18

1．不同阶级、阶层、社会集团有不同的价值观18

2．人类存在某些共同的价值观19

3．人类共同的价值观随阶级的消灭而拓展19

三、价值观建设20

（一）价值观建设的基本涵义20

1．弘扬正确的价值观20

2．破除错误的价值观22

3．矫正片面的价值观24

（二）价值观建设的重点25

1．价值观建设的重点是解决好价值取向问题25

2．价值取向制约人们的行为取向26

（三）价值观建设的基本要求27

1．以科学的理论武装人27

2．以正确的舆论引导人28

3．以高尚的精神塑造人29

4．以优秀的作品鼓舞人30

（四）价值观建设在社会主义现代化建设中的地位作用31

1．价值观建设与社会主义精神文明建设32

2．价值观建设与社会主义政治文明建设33

3．价值观建设与社会主义物质文明建设34

第二章社会主义市场经济条件下加强价值观建设的必要性36

一、从社会主义市场经济健康发展的需要考察36

（一）社会主义市场经济对价值观的双重效应36

1．正效应37

2．负效应38

3．理解双重效应需注意的问题40

（二）围绕发展社会主义市场经济进行价值观建设的基本任务和途径40

1．基本任务40

2．基本途径41

（三）加强价值观建设能为社会主义市场经济的健康发展提供思想保证43

1价值观对人们的实践活动具有能动的反作用43

2．人们的价值观对其实践活动的反作用具有不同的性质43

3．加强价值观建设是保证社会主义市场经济健康发展的一个重要条件44

二、从我国的传统价值观对当代价值观的影响考察45

（一）社会主义市场经济条件下人们价值观的嬗变过程是个承前启后的过程46

1．继承性规律46

2．变革性规律47

3．选择性规律48

（二）传统价值观对当代价值观的双重效应48

1．积极效应49

2．消极效应52

（三）加强社会主义市场经济条件下价值观建设有助于净化传统价值观的影响54

1．对待传统价值观的两种错误观点54

2．对待传统价值观的科学态度56

三、从西方资产阶级价值观对我国价值观的影响考察57

（一）对外开放的双重效应58

1．大开放促进了我国经济的大发展58

2．大开放为价值观建设提出了一系列新课题58

（二）对西方资产阶级价值观的具体分析59

1．积极成分59

2．消极因素62

（三）加强社会主义市场经济条件下价值观建设有助于净化西方资产阶级价值观的影响64

1．价值观渗透是国际敌对势力和平演变战略的重要组成部分65

2．价值观建设有助于吸取西方资产阶级价值观的积极因素、破除其消极影响65

四、从培养合格的社会主义现代化建设人才考察66

（一）社会主义现代化建设人才应具有的基本素质67

1．思想政治素质67

2．业务素质69

（二）价值观与人的素质71

1．价值观是人自我塑造的内在动力71

2．价值观决定着人们通过实践完善自身72

（三）加强价值观建设是培养合格人才的重要途径73

1．把信念问题作为任职的必备条件，通过价值观建设加以解决74

2．把宗旨问题作为任职的必备条件，通过价值观建设加以解决74

3．把业务素质问题作为任职的必备条件，通过价值观建设加以解决76

第三章制约价值观演变的主要因素77

一、时代特征对价值观演变的影响77

（一）时代特征的涵义及现时代的主要特征78

1．时代和时代特征的科学涵义78

2．和平与发展是现时代主要特征78

（二）价值观演变受时代特征制约81

（三）时代特征决定价值观的总体特点83

（四）时代特征使价值观演变呈现出阶段性84

（五）价值观的时代特征主要通过时代思潮表现出来86

1．时代思潮与社会思潮86

2．时代思潮与价值观86

3．现时代时代思潮反映价值观总体特点87

二、中国传统价值观的影响89

（一）当代价值观演变受传统价值观制约89

（二）中国传统价值观影响当代价值观的作用机制91

1．通过民俗发生影响92

2．通过历史典籍发生影响93

3．通过历史题材的艺术或理论发生影响94

（三）中国传统价值观影响当代价值观的作用内容96

1．从价值理论方面看96

2．从价值实践方面看99

三、西方价值观的影响101

（一）我国价值观演变受西方价值观制约101

（二）西方价值观影响我国价值观的作用机制和特点104

1．作用机制104

2．作用特点107

（三）西方价值观影响我国价值观的作用内容108

四、社会主义改革的决定性影响110

（一）社会主义改革是价值观演变的决定性因素111

1．社会主义改革是我国价值观演变的根本原因111

2．社会主义改革决定价值观演变的基本内容111

3．社会主义改革决定价值观演变的基本趋势112

（二）改革对人们认识、选择价值目标的影响113

1．认识、选择价值目标的必要条件113

2．经济基础改革对认识、选择价值目标的促进作用113

3．上层建筑改革对认识、选择价值目标的导向作用115

（三）改革对人们认识、选择价值实现手段的影响115

1．通过改革使价值实现手段多样化115

2．通过改革使价值实现手段规范化117

（四）改革对人们认识、选择价值评价标准的影响117

1．改革使人们的价值评价标准发生深刻变化117

2．改革使价值评价标准呈现多元化格局119

五、各种相关意识形式的影响120

（一）价值观演变受各种相关意识形式制约120

（二）哲学对人们价值观的影响121

（三）法律思想和道德对人们价值观的影响123

（四）宗教对人们价值观的影响126

（五）艺术对人们价值观的影响128

（六）科学对人们价值观的影响130

六、个人的世界观、人生观、认识能力的影响132

（一）个人的世界观与价值观132

（二）个人的人生观与价值观134

（三）个人的认识能力与价值观136

第四章传统计划经济条件下的价值观138

一、传统计划经济的主要特点138

（一）从属性经济139

（二）一元化经济141

（三）平均主义经济141

（四）高度集中经济143

（五）无风险经济144

（六）封闭型经济145

（七）小社会经济146

（八）低效益经济147

二、传统计划经济对价值观的双重效应148

（一）正效应149

1．有利于人们树立坚定社会主义信念、促进社会稳定和发展的价值观149

2．有利于人们树立全国一盘棋、集中力量办大事、恢复和发展社会经济的价值观150

3．有利于形成以集体主义和全心全意为人民服务为核心的道德观、价值观151

4．有利于统一人们的思想和行动，培育社会主义人生观152

（二）负效应152

1．不利于人们树立正确一元价值观指导下的多元价值观152

2．不利于人们树立积极进取、开拓创新的价值观153

3．不利于人们树立全面的、科学的社会主义价值观154

4．不利于人们树立重视开放、竞争、讲求效率、效益的价值观155

三、传统计划经济条件下价值观的基本取向156

（一）整体方面156

1．强调一元化价值观，忽视多元与一元统一的价值观156

2．强调社会和人的政治价值，不重视经济和法制建设158

（二）经济方面159

1．重宏观利益轻微观利益159

2．重平均轻差别、重公平轻效率161

3．重义轻利、重精神鼓励轻物质鼓励161

4．重协作轻竞争162

5．重奉献轻索取163

（三）政治方面164

1．重政治轻经济164

2．重集中轻民主、重纪律轻自由、重绝对服从轻开拓创新165

3．重人治轻法治166

4．重德轻才、重阶级出身轻本人表现、重资历轻能力166

（四）思想文化方面167

1．重精神轻物质167

2．重本本轻实践、重照抄照搬轻丰富发展168

3．重斗争轻同一169

4．重精神产品的政治功能轻其他功能、重严肃轻活泼169

（五）对外关系方面170

1．重自力更生轻对外开放170

2．重“抵制批判”轻学习借鉴171

3．重僵化原则轻灵活变通172

四、对传统计划经济条件下价值观的科学评价173

（一）辩证地、一分为二地认识评价，不能形而上学地肯定一切、否定一切174

1．传统计划经济条件下的价值观既有合理成分，也有偏颇因素174

2．对传统计划经济条件下的价值观采取肯定一切、否定一切的态度是片面的175

（二）历史地、具体地认识评价，不能离开具体历史条件抽象地看问题176

1．传统计划经济条件下的价值观既有积极的历史作用，也有消极的社会效应176

2．对传统计划经济条件下的价值观抽象地进行评价是不科学的177

第五章经济转型时期的价值观179

一、经济转型时期价值观的总体状况180

（一）价值观嬗变具有广泛性和深刻性180

（二）价值观嬗变具有不平衡性183

（三）价值目标具有一定模糊性185

（四）价值取向具有多样性186

（五）价值行为具有一定短期性187

（六）价值标准有一定片面性188

（七）价值导向存在软弱性与滞后性189

（八）新的价值观体系尚待形成与完善190

二、经济转型时期价值观嬗变的主要取向192

（一）整体方面192

1．重多元价值观，轻一元价值观192

2．重经济轻政治，重利轻义194

3．重个体，轻集体195

（二）经济方面196

1．重微观利益，轻宏观利益196

2．重竞争，轻协作197

3．重效率，轻公平197

4．重物质鼓励，轻精神鼓励198

5．重消费，轻节约199

（三）政治方面200

1．重改革开放，轻四项基本原则200

2．重权力，轻服务200

3．重民主、自由，轻法制、纪律201

4．重独立人格，轻社会制约202

5．重才，轻德203

（四）思想文化方面204

1．重物质，轻精神204

2．重实践轻理论，重实用技术轻基础理论204

3．重经济效益轻社会效益，重通俗文化轻严肃文化205

4．重索取，轻奉献206

5．重开拓创新，轻传统规范207

（五）对外关系方面207

1．重对外开放，轻独立自主207

2．重学习借鉴，轻批判抵制208

3．重西方文化，轻传统文化209

三、经济转型时期价值观嬗变的主要原因210

（一）对传统计划经济条件下“左”的价值观的反感、厌弃210

（二）党的“解放思想、实事求是”思想路线的重新确立，破除了人们的思想禁锢211

（三）改革引起了社会经济、政治、文化生活及人们价值观的深刻变化212

（四）对外开放拓展了人们的视野，促进了价值观嬗变215

（五）不成熟的市场经济对价值观嬗变的双重影响216

（六）淡化学习运用马克思主义的基本理论观察处理问题218

四、经济转型时期价值观的发展趋势220

（一）具有中国特色的社会主义价值观将逐步确立并成为社会价值观的主导220

（二）辩证认识和处理各种价值关系将成为新价值观的重要特征223

（三）中西价值观将在若干方面逐步趋于融合225

（四）拜金主义、享乐主义、极端个人主义的价值观将逐步“退位”，但退位的过程是曲折而漫长的227

五、对经济转型时期价值观的科学评价228

（一）坚持科学的评价标准229

（二）价值观变化的主流和支流232

（三）正视退步现象、矫正偏激倾向233

第六章社会主义市场经济条件下价值观建设的导向问题235

一、社会主义市场经济条件下价值观建设的目标模式235

（一）确立社会主义市场经济条件下价值观建设目标模式的基本根据236

1．要有助于全面推进有中国特色的社会主义现代化建设236

2．要有助于正确处理微观利益与宏观利益的关系237

3．要有助于正确处理利益追求和道德追求的关系237

4．要有助于正确认识和处理人生价值观方面的奉献与索取的关系238

（二）社会主义市场经济条件下价值观建设的基本目标238

1．社会主义市场经济条件下价值观建设目标具有层次性238

2．社会主义市场经济条件下价值观建设的主要目标241

二、社会主义市场经济条件下实现价值观建设目标的基本指导原则245

（一）坚持以科学的马克思主义观为指导246

1．坚持以解放思想、实事求是为核心的辩证唯物主义为指导246

2．坚持以发展生产力为核心的历史唯物主义为指导248

（二）坚持以科学的社会主义观为指导249

1．社会主义是人类社会发展的必然趋势249

2．社会主义的根本任务是解放和发展生产力250

3．社会主义的最终目标是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕250

（三）坚持以建设有中国特色的社会主义理论为指导252

1．马克思主义基本原理必须同中国的具体实际相结合252

2．中国现处于社会主义初级阶段253

3．社会主义初级阶段的基本路线255

（四）坚持以社会的全面进步和人的自由全面发展原则为指导256

1．坚持社会的全面进步是社会主义社会的本质要求256

2．要着眼于提高人的素质，调动其积极性和创造性256

三、社会主义市场经济条件下价值观建设的主要内容257

（一）整体方面257

1．破把人生价值观、理想价值观、市场经济价值观绝对对立的错误观念，立把三者辩证统一起来的科学价值观257

2．破把多元价值观和一元价值观绝对对立的错误观念，立将二者辩证统一起来的科学价值观258

3．破把物质文明建设和精神文明建设绝对对立的错误观念，立两个文明建设一起抓的科学价值观259

4．破把微观利益和宏观利益绝对对立的错误观念，立辩证处理好二者关系的科学价值观260

5．破把经济效益和社会效益绝对对立的错误观念，立将二者辩证统一起来的科学价值观261

6．破把人的社会价值和个人价值绝对对立的错误观念，立将二者辩证统一的科学价值观262

（二）经济方面263

1．破“阶级斗争为纲”的错误观念，立以经济建设为中心的科学价值观263

2．破僵化封闭的错误观念，立改革开放是解放和发展生产力的必由之路的科学价值观264

3．破社会主义与市场经济根本对立的错误观念，立社会主义市场经济体制是发展生产力有效形式的科学价值观264

4．破不重视科技和教育的错误观念，立依靠“科教兴国”的科学价值观265

5．破把发展、改革、稳定绝对对立的错误观念，立三者辩证统一的科学价值观266

6．破收入差距越小越好和越大越好的错误观念，立在收入差距适度的基础上通过部分先富逐步走向共同富裕的科学价值观266

7．破效率与公平势不两立的错误观念，立效率与公平辩证统一的科学价值观267

（三）政治方面267

1．破崇拜资产阶级多党制的错误观念，立共产党领导下多党合作政治协商是有中国特色社会主义政党制度的科学价值观267

2．破无产阶级专政是独裁、不人道的错误观念，立“用无产阶级专政保卫社会主义制度是正义的事情”的科学价值观269

3．破把四项基本原则和改革开放绝对对立的错误观念，立“两个基本点”辩证统一的科学价值观270

4．破盲目崇拜资产阶级的民主、自由、平等、人权的错误观念，立马克思主义关于民主、自由、平等、人权的科学价值观270

5．破“有权不用，过期作废”的错误观念，立勤政廉政的科学价值观271

（四）思想文化方面272

1．破马克思主义哲学“过时论”、“无用论”的错误观念，立马克思主义哲学是指导一切工作的科学世界观和方法论的科学价值观272

2．破抽象争论姓“社”姓“资”的错误观念，立“三个有利于”是判断一切工作的根本标准的科学价值观273

3．破极端个人主义的错误观念，立正确处理个人、集体、国家三者利益关系的集体主义、爱国主义价值观274

4．破拜金主义错误观念，立以诚实劳动、合法经营致富的科学价值观275

5．破享乐主义错误观念，立生产发展、收入增加，勤俭节约、艰苦创业精神不能丢的科学价值观276

6．破见利忘义的错误观念，立义、利兼顾的科学价值观277

7．破“生死有命、富贵在天”的封建迷信观念，立依靠科学长寿、致富的科学价值观277

（五）对外关系方面279

1．破把社会主义和资本主义绝对对立和绝对统一的错误观念，立社会主义和资本主义既对立又统一的科学价值观279

2．破对外开放是引进和发展资本主义的错误观念，立对外开放是为社会主义现代化建设创造良好外部条件的科学价值观279

3．破以社会制度和意识形态划线的僵化观念，立以和平共处五项原则处理国与国关系的科学价值观280

4．破对西方文化的形而上学片面观念，立对西方文化辩证否定的科学价值观281

5．破对西方敌对势力和平演变阴谋麻木不仁和惊慌失措的错误观念，立把本国的事情办好是反对和平演变阴谋的根本大计的科学价值观281

四、社会主义市场经济条件下价值观建设的评价标准282

（一）价值标准与价值和价值观评价标准的关系282

1．联系282

2．区别283

（二）真理检验标准与价值和价值观评价标准的关系283

（三）价值和价值观的根本评价标准284

1．生产力标准是价值和价值观的根本评价标准284

2．生产力标准与“三个有利于”标准的关系285

3．生产力标准与实践标准的关系286

4．生产力标准与其他价值评价标准的关系287

五、社会主义市场经济条件下价值观建设目标的实现手段287

（一）基本手段287

1．教育手段287

2．政策手段288

3．舆论手段290

4．经济手段290

5．法律手段291

6．行政手段292

7．实践手段292

（二）基本要求293

1．虚实结合293

2．标本兼治294

3．讲求实效295

六、社会主义市场经济条件下价值观建设目标的实现过程295

（一）是社会主义市场经济的优越性逐步展示的过程295

1．社会主义市场经济的状况从根本上决定着人们价值观的总体状况296

2．社会主义市场经济的优越性随社会主义市场经济的成熟而逐步展示296

3．社会主义市场经济优越性的展示过程就是社会主义市场经济条件下价值观建设目标的实现过程297

（二）是社会客观环境逐步优化的过程298

（三）是提高主体素质的过程298

（四）是新旧价值观辩证否定的过程299