《中国春秋战国教育史》
作者 | 朱启新著 编者 |
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出版 | 北京:人民出版社 |
参考页数 | 202 |
出版时间 | 1994(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7010013608 — 求助条款 |
PDF编号 | 87370578(仅供预览,未存储实际文件) |
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一、春秋战国教育概述1
二、春秋战国教育变革前的教育传统4
(一)学校由国家兴办5
(二)教育内容由国家规定11
(三)教师都是国家官吏23
(四)学校对学生的管理27
三、春秋战国教育变革的原因31
(一)王室的“天子失官,学在四夷”32
(二)各诸侯国不再维护王室官学36
(三)士的崛起增强了变革的实力41
(四)社会生产发展推动了变革46
四、教育变革的四个阶段54
(一)各诸侯国开始各自为教56
(二)私学兴起,重视智能68
(三)私学学派增多,官学开始恢复81
(四)私学衰落,官学确立101
五、教育变革中的三项典型事例115
(一)孔子创办的私学116
(二)齐国的稷下学宫130
(三)稷下学官的学生守则137
六、著名教育家及其教育主张147
(一)孔子148
(二)墨子162
(三)孟子172
(四)荀子183
(五)韩非192
七、结语201
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