《邓小平的智慧》求取 ⇩

踏遍青山 风景独好——1931—1933年在中央苏区治理瑞金、会昌等地1

坚持真理 愈挫愈坚——1933年在“邓、毛、谢、古”事件中4

鼓角相闻 传檄千里——1933年复出后主编《红星报》7

突出原则 精于协调——从红军时期形成的领导艺术9

精兵简政 体恤下情——从抗战时期炼就的政治作风12

运筹帷幄 匡定东南——在西柏坡决策华东人事安排15

议事贵短 断事不疑——主持会议决策的效率17

艰难困苦 玉汝于成——“文革”中在江西18

见机而作 东山再起——在“九·一三”事件后复出21

魔高一尺 道高一丈——在四届人大组阁前夕与“四人帮”斗争25

明知山有虎 偏向虎山行——1975年主持全面整顿工作30

坚如磐石 临危不惧——在全面整顿之后再次被打倒34

抓住关键 正本清源——冲破“两个凡是”后第三次复出39

拨乱反正 解放思想——在历史转折点上确立三中全会路线43

统一思想 稳固国基——明确四项基本原则与主持起草《决议》51

新老交替 后继有人——改革党和国家的领导制度56

一个中心 两个基点——提出建设有中国特色社会主义的理论体系60

一个国家 两种制度——用和平方式解决香港、澳门、台湾问题65

发扬民主 健全法制——确立中国政治发展的基本框架72

相辅而行 相互促进——正确处理政治体制改革与经济体制改革的关系75

静由动始 动在静中—一正确处理稳定与发展的关系78

反“左”防右 有过必纠——坚持进行两条战线的斗争80

两个文明 一车两轮——提出两手抓，两手都要硬83

桃李不言 下自成蹊——不争论的主张，重实效的取向86

经济篇得治有别 取守异术——把工作重心转移到经济建设上90

百年图强 三步发展——确立中国现代化发展战略目标95

依靠科技 富民兴邦——提出科学技术是第一生产力102

把握本质 突破陈规——提出计划、市场都是方法107

逐步实现 共同富裕——正确处理先富与共同富裕的关系113

打开大门 突破封闭——提出对外经济开放117

再造“香港” 扩大开放——倡导创办经济特区122

潜龙出头 腾飞在即——开发浦东带动长江流域经济的发展127

农业发展 国泰民安——坚持以农业为基础131

一靠政策 二靠科学——发展农业的两个轮子136

因民之欲 顺民之心——支持家庭联产承包责任制141

必由之路 希望之光——支持乡镇企业异军突起145

绿化祖国 造福万代——倡导全民义务植树149

开发长江 兴利除害——兴建三峡水利工程156

经济建设 交通先行——兴建成渝铁路160

一加一 大于二——发展经济协作与联合165

军事篇随时制宜 随敌践墨——领导百色、龙州起义167

退避三舍 后发制人——在反顽斗争中指挥磁武涉林战役172

远谈近打 以打促谈——指挥上党战役配合重庆谈判178

军政兼施 攻心为上——平汉战役中争取高树勋率部起义184

运筹帷幄 跃进千里——挺进大别山的决策与实施191

全局在胸 以患为利——指导坚持大别山的斗争197

围师不阙 关门打狗——指挥夺取宿县与抢占永城206

破釜沉舟 殊死相搏——指挥围歼黄维兵团212

得算在庙 胜券稳操——拟定《京沪杭战役实施纲要》218

势如张弩 节如发机——指导发起渡江战役222

奇正相生 以谋制胜——参加指挥进军川黔228

慈不掌兵 罚不迁列——严明军风与整肃军纪233

秣马厉兵 常备不懈——指明教育训练的战略地位238

披甲执锐 所向披靡——指导华北军事大演习和国庆大阅兵242

整军经武 树立权威——领导人民解放军恢复军衔制247

精兵简编 轻装上阵——决策百万大裁军249

教育篇国家振兴 教育为本——确立教育的战略地位255

抓紧抓好 重在落实——对教育领导工作的基本要求258

千方百计 优先发展——要求努力增加教育投入260

总体要求 全面谋划——为北京景山学校题词262

拨乱反正 突破禁区——1977年批判、推翻“两个估计”265

严格考试 择优选才——力主恢复高考制度267

明确要求 造就新人——提出“四有”的人才培养目标270

相辅相成 相互促进——主张青少年德、智、体全面发展274

尊重知识 尊重人才——全面落实党的知识分子政策277

培育良材 功在园丁——倡导尊师重教279

打破常规 不拘一格——关于选拔和培养杰出人才的主张283

新的内容 新的高度——对“教育与生产劳动相结合”原则的发展285

一要普及 二要提高——处理教育普及与提高的关系288

立足实用 保持先进——关于教材建设的五个原则291

发挥优势 科教并重——提出重点高校应办成教学、科研两个中心293

他山之石 可以攻玉——提出“要利用外国智力”295

更新知识 提高素质——重视职业培训和继续教育298

科学启蒙 从小开始——提出在少年儿童中普及计算机教育299

统战篇扩大影响 站稳脚跟——在山西前线开展抗日民族统一战线工作302

实行民主 联合专政——指出“三三制”政权的具体内容304

着眼己方 应付敌方——抗战时提出建立和发展革命两面派308

四种力量 各职其责——掌握抗日民主根据地建设的规律312

“打中有拉 拉中有打”——在抗日民族统一战线中对待地主的策略315

消除隔阂 搞好团结——提出民族工作的中心任务318

唱对台戏 采百家长——发挥民主党派和无党派民主人士的监督作用321

多党合作 政治协商——指出我国政治制度的特点和优点323

顺时因势 求同存异——从“革命统一战线”发展到“爱国统一战线”327

和平统一 两全其美——倡导第三次国共合作330

希望了解 鼓励参与——会见荣氏亲属回国观光团333

外交篇针锋相对 以理抗争——在莫斯科舌战赫鲁晓夫335

沉稳机智 泰然自若——在莫斯科巧答“日旗”与笑谈“兔子吃鸡”339

折冲樽俎 合纵连横——率中国代表团出席联大第六届特别会议342

避轻就重 镇定自若——在日本出席“西欧式”记者招待会346

宽宏大度 着眼未来——拜会日本天皇夫妇349

临渊羡鱼 进而结网——在日本落实建立上海宝山钢铁厂351

求同存异 维护和平——与美国总统卡特会晤354

谈笑风生 纵论天下——接受华莱士电视专访357

搁置争议 共同开发——提出解决国际上领土争端新办法361

和平共处 共同发展——提出增进中印友谊加强南南合作363

结束过去 开辟未来——在北京会晤戈尔巴乔夫366

一是和平 一是发展——提出当代世界东西、南北两大问题369

处世篇潜移默化 水到渠成——帮助李明瑞走上革命道路374

防骄破满 从严要求——安陵集“不握手会议”379

“封疆”大员 不忘故旧——宴请汪云松381

维护团结 反对分裂——与高岗的斗争383

主持公道 扶正压邪——支持罗荣桓同林彪的一次原则斗争389

晓之以理 动之以情——帮助刘西尧等人丢掉包袱、解放思想395

巧释“洋平” 强化主题——与河野洋平的一次谈话398

谈笑幽默 妙趣横生——在美国家宴和国宴上400

知错就改 善莫大焉——为错怪黄华公开道歉402

珠联璧合 相得益彰——刘邓连在一起，彼此难以分开404

主要参考文献412