《20年理论风云》求取 ⇩

实践是检验真理的唯一标准1

一、历史发展的主要障碍1

二、向“两个凡是”发起挑战5

三、一篇文章引发的轩然大波10

四、支持和声援13

五、在东北的较量16

六、谭震林的文章19

七、最后的斗争回合20

拨乱反正最早的突破口26

一、公正评价历史29

二、整顿科教秩序34

三、诠解科教意义40

社会主要矛盾与工作重点转移45

一、曲折进程与历史教训45

二、拨乱反正，重点转移53

三、扭住中心不动摇62

中国，要在高科技领域占有一席之地65

一、一个重大的命题65

二、从生产力到“第一生产力”70

三、理论界众说纷纭72

四、社会科学是不是第一生产力80

五、“科技是第一生产力”的意义84

六、实施“科教兴国”战略87

坚持四项基本原则的提出与争论91

一、“西单民主墙”、理论务虚会92

二、《苦恋》风波98

三、清除精神污染100

四、“作协四大”、“马丁事件”与“三宽”方针105

五、1986年学潮与胡耀邦辞职107

六、1989年的政治风波111

民主政治与法制建设114

一、难忘的历史片断114

二、冲破精神枷锁118

三、健全民主法制124

四、第三代领导人继往开来128

正确评价毛泽东和毛泽东思想134

一、百废待兴呼唤思想解放134

二、指导思想上的拨乱反正138

三、《历史决议》作出正确评价142

四、对历史课题的科学回答155

“两手都要抓，两手都要硬”158

一、“两个文明”的战略构想159

二、精神文明关涉的重大理论问题166

三、精神文明建设在当前173

一、特区的建立182

特区姓“社”不姓“资”182

二、经济特区与“精神污染”184

三、邓小平1984年首次南巡186

四、《人民日报》系列评论员文章190

五、邓小平南巡谈话192

改革是一场新的革命199

一、不改革就没有出路200

二、改掉一个“哨子”202

三、松开一条“绳子”208

四、适度分“权”221

一、东方明珠，百年沧桑227

“一国两制”构想227

二、构想的提出和形成230

三、香港不是福克兰235

四、二十二轮外交大战240

五、“一国两制”，功成珠还252

呼唤已久的政治体制改革256

一、政治体制改革序幕拉开256

二、提到全党工作日程261

三、政治体制改革全面深化265

四、实行党政分开269

五、政府机构、人事制度全面改革274

六、南巡谈话与党的十四大277

七、跨世纪宏伟蓝图281

当代世界两大主题284

一、时代的重大变化284

二、世界主题思想的历史形成290

三、理论界探讨与争鸣299

社会主义初级阶段理论308

一、重新认识中国国情308

二、历史经验与基本结论311

三、党的十三大的理论准备312

四、90年代继续推进和深化329

五、初级阶段理论的完整纲领336

一、辩证的思考338

改革，发展，稳定338

二、动力、目的、前提344

市场经济理论的确立与深化357

一、有计划的商品经济359

二、社会主义市场经济364

三、确立社会主义市场经济的科学依据371

四、社会主义市场经济的基本特征376

五、如何建立社会主义市场经济379

社会主义本质论386

一、南巡谈话与社会主义本质大讨论387

二、从十四大到十五大：深化社会主义本质理论398

后记419